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          H5互動游戲
          微信游戲開發案例

          H5火爆背后的營銷心理是什么

          我想在這世界上應該沒有比營銷界更喜新厭舊的行業了。同樣的H5創意和玩法,重復10遍尚且能叫偷懶,若是重復20遍,或許就只能被罵做庸俗,并被同行嗤之以鼻了。因此,我們在跟風的過程中,更應該抓住用戶的內心,并讓自己的H5營銷活動時刻保持新鮮感,這樣你的H5才能出現持續刷屏的現象。

          01  維持自我好形象的展示:自我強化心理

          自我強化需求是人在社交活動中的基本心理需求。換句話說,就是人通常會管理自己在社交中的自我形象,以求獲得積極的認同和尊重。在營銷上,廣告滿足自我形象強化程度,影響著消費者愿意分享該廣告內容的可能性。

          如當消費者在社交網絡上分享丁香醫生訂閱號某標題為“3 種「假燕麥」很多人都在買,小心越吃越胖!”的與常識相駁的科普文章,目的是為了間接表達自己在飲食上的認真,并突出自己理想中健康飲食的“專家身份”。

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          02 維持關系:社會聯結需求

          社交需求是人與社會保持聯系的基本需求。溝通是人們在社會中與人維持聯結情感的方法,同樣人們分享與對方有共同興趣和愛好的事物,也有利于雙方關系的進一步加強。

          微信讀書“組隊”完成任務領取閱讀無限卡,具有閱讀習慣的幾個人,通過轉發分享一起組合成讀書隊伍,并通過每人閱讀特定時長獲取相應天數,微信讀書的此讀書“圈”活動,正是實現消費者“和有共同愛好的人保持連接”的社交需求和讀書相結合的,使微信閱讀人數在分享、轉發、組隊中呈現“圈層”級增加。

          03 利他心理:幫助別人

          只把錢花在自己身上相比把錢花在別人身上的幸福感略低,也就是說,幫助別人可以使自己獲得滿足感,被幫助的人在感謝時也同樣收獲了幸福感。

          利他心理在品牌營銷中一般使用形式為幫助消費者理清購買疑慮,一般在線教育服務產品應用較多,比如招生員會幫助需要學習某個科目的學員“個性化”定制學習需求,幫助學員了解自身學習困境,詢問其經濟情況,匹配合適的學員自己的課程。使學員在購買課程之前感到最佳的利益狀態,感受到自己“被服務”以及“被幫助”的滿足感,過后客戶也會自愿幫助傳播自家教育產品。

          這是一個充滿營銷的時代,如果有想做H5營銷的朋友,請務必緊跟時代的腳步,只有這樣,您的H5營銷才會獲得更多的關注。如果您想擁有一個刷屏的H5營銷活動,那就來找藍橙互動吧!藍橙互動將為您量身打造適合您的產品。

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